2015年度，本人在学校党委、学工部、院党总支的领导下，努力履行职责，以学校全面转型发展为契机，以培养应用向新闻传媒人才为核心，以加强思想政治教育为支点，以强化学生实践应用能力为抓手，积极创新学生管理工作方式、党建工作方式。在三严三实教育中努力提高自身修养，严格要求自己，把工作货到实处。具体述职如下：

一、以应用型人才培养为核心，培养学生应用实践能力。

目前，我校正全面推进转型发展，学生应用实践能力的培养是新闻传播学院应用型人才培养的关键，是新闻传播学院转型发展的核心。2015年度，我院继续打造与拓展学生专业实践与社会社会实践平台，深化向个性化教育方式的转变。新闻传播学院的专业特色决定了我们将培养应用型人才作为学生培养的重要目标，我们将学风建设的突破点放在提高、强化学生专业实践能力、社会实践能力上，努力为学生搭建彰显个性，展现能力，培养提高自身素质的平台，鼓励学生积极投身于专业实践活动与社会实践活动中，从而推动我院学风的建设与提高。

在校内，继续巩固与发展学生实践活动平台，开展丰富多彩的社团活动，突出学生教育和培养的个性化方向。 本年度，积极鼓励各系室围绕大广赛、微电影比赛等国内重要专业比赛进行作品创作，组织专业活动，提高学生动手能力。在上海大学生国际广告节上，我院获得一个一等奖一个三等奖，在全国大学生广告大赛上入围优秀奖七个。此外在金秋之歌、河南省短安剧大赛中均获佳绩。

二、商丘广播电视台挂职工作

2015年8月到商丘广播电视台挂职，进一步发挥学生实践基地的作用，为学生提供更多的见习、实习、就业的机会。从挂职开始，我的工作目标就是搭建学院与广播电视台的合作桥梁，促进学院与业界融合发展，为学院全面转型发展进行探索，积累经验。因此，我把工作任务的重心放在了为学院与业界深化合作建立基础性机制方面。

1.学生实习实训工作。

这是传统的学校和业界进行合作的主要方式。在我挂职以前，一些学生就已经通过自己联系或学院、老师介绍的方式在广播电视台实习。我到职后，在这一方面的主要工作是把学生实习实训常态化、系统化。以栏目订制的方式，组建学生实习实训小组，有栏目组业界指导老师指导，具体联系。迄今已有 112 人（次）学生在广播电视台各个栏目进行了实习实训。

2.栏目合办

对于自己的挂职任务，我不能仅仅停留在学生实习实训的层面，而是要把产学研合作推向深入。合办栏目是一种较好的形式，可以有效地将业界与学界融合一体。现在，我们与商丘电视台2频道合办的“吃遍商丘”美食栏目正在播出，收到较好效果。此外，与电视台综艺中心合办“清风雅韵”栏目，该栏目以电视诗歌、散文为主，我们以播音主持艺术专业学生为主体，进行朗诵节目的策划、表演，编导学生负责拍摄，电视台老师进行指导，也收到了较好效果。合办栏目这种形式，使电视台有了新生力量的补充，同时以学生为主力进行策划、拍摄、制作、主持，电视台老师进行指导组织，学生得到了极大的锻炼和能力的提高。

另外，参与系列商丘方言剧“快乐商丘人”的拍摄制作；与一频道合作新栏目“百姓调解”正在启动，第一期前期拍摄工作已经完成。

3.输送节目

除了合作栏目之外，推荐我院学生影视作品在电视台播出，根据电视台实际情况，主要以公益性作品为主。六月份，《小苹果之文明商丘》在各频道播出，反响较好。九月份，我组建了公益广告创作小组，主要为一频道提供公益广告，迄今已创作“重阳节，常回家看看”、关爱农村留守儿童、关注食品铝超标等主题公益广告，以我们的作品实际参与了文明商丘的建设。

4.双师型教师培养

教师是学校和业界融合发展的关键一环，培养实践型的教师是进行转型发展的关键。鼓励更多教师走进业界是我挂职工作的重要部分，由此可以将学院与业界的合作进一步延伸，落到实处。经与广播电视台协商，十一月，我院编导系主任窦小忱到一频道任频道副总监；播音主持系主任刘培任主持人管理中心副主任。我们计划下一步推动教师进入栏目，将该项工作进一步深化，使双师型教师的培养人数与规模逐渐扩大，为转型发展提供持续性的动力。

5.资源整合，合作项目

结合广播电视台的各项活动，利用哟预案现有实验设备、人员等资源，积极为业界提供支持，是挂职工作的又一个方面。主要参与协助广播电视台的活动有，商丘市范围捏的主持人大赛两次，商丘市中小学生经典诵读大赛、大活动中心举办的相亲大会等活动、各种车展房展活动，参与组织市委宣传部主办，广播电视台承办的文明商丘微视频作品大赛等。此外，我院主办省委宣传部主办的金秋之歌朗诵大赛商丘赛区比赛，广播电视台的专家及知名主持人也大力支持，指导学生，担任评委。我们邀请电视台的老师走进课堂，开办讲座，担任专业课程的主讲，得到了学生的热烈的欢迎。

二、加强学生管理队伍建设及学风建设。

1.加强学生管理队伍建设，探索学生工作精细化管理模式。

（1）加强辅导员队伍建设，建立学习型辅导员团队，探索学生工作精细化管理模式。

①继续进行学习型辅导员团队的建设，力求在管理中学习，在学习中创新，不断探索新的学生管理思路与办法，最终形成管理理念先进，管理效率高，管理效果好的学习型辅导员团队。组织辅导员积极参加2012年辅导员培训班，促进辅导员队伍职业化、专业化水平，努力打造专家型辅导员。

②加强制度建设。在《商丘师范学院辅导员考核办法》的基础上，进一步贯彻落实新闻传播学院项目化管理、多层次考核的管理方案，完善我院辅导员考核细则，做好辅导员的日常管理和考核工作。

③加强辅导员“三深入”活动，加强辅导员工作日志制度，探索学生工作精细化管理模式。

（2）加强学生干部队伍建设，以学生为主体，提高学生独立开展活动的能力。

贯彻以学生为主体的管理理念。充分发挥学生会、团总支的作用，发挥其工作的主动性、能动性。指导学生会、团总支使之工作有计划，计划有分解，任务有负责，提高工作效率，锻炼了干部队伍。

三、围绕三严三实教育，加强工作作风建设和廉政建设

在三严三实教育中，从思想认识上提高自己，按照学校党委要求，认真深入学习习近平总书记关于全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党等的重要论述，学习中央和省委的有关重大决策部署。重点研读《习近平总书记系列重要讲话读本》《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违纪违法典型案例警示录》《新常态新观念——党员干部需树立的15个观念》《全面建成小康社会与中国梦》、《习近平关于全面依法治国论述摘编》等重要论述。从而进一步理解三严三实的深刻内涵，将三严三实在自己的精神上思想上深深扎根，并落实到日常工作之中。

2015年即将过去，在2016年度，我将更加认真地履行职责，改正不足，在新闻传播学院转型发展的工作中作出自己的努力。