各系（教研室）单位：

按照学校统一安排，现组织开展2018—2019学年第二学期教师教学工作量统计工作。为确保此项工作的顺利进行，现把有关事宜通知如下：

一、本学期教学周数

1、2015级（四年级）本科与2017级专升本，教学工作量按实际上课周数统计。

2、2016级（三年级）本科与2018级专升本，课堂教学17周、集中实践教学2周，教学工作量按实际周数统计。

3、2017级（二年级）本科，课堂教学17周、集中实践教学2周，教学工作量按实际周数统计。

4、2018级（一年级）本科，课堂教学17周、集中教学实践2周，教学工作量按实际周数统计

二、其他工作量统计

1、教学工作量计算方法：教学班60人（不满60人也按一个教学班，小课除外），每超10人，系数增加0.1，最高增加到0.5.，例如某教学班为80人，每周2节课，教学周是19的话，这个班的工作量就是2×19×（1+0.2）=45.6；

2、认知实习：

本学期认知实习：指导教师工作量为12。

3、院督导组教师：

学院督导组成员本学期课时为20，需准备好支撑材料，教评中心审核后统计加课时；

4、毕业论文：

教师每指导１名学生撰写毕业论文（设计），按5个标准课时计算。指导毕业论文（设计）工作量的计算公式为：指导学生人数×5

5、范式教学改革项目，三年建设期结束，结项经验收合格，如果继续按照范式改革方式进行上课，每节按1.5学时计算，验收是否合格可以自己打电话咨询教务处教学科李晨老师：68683

6、校级大学生创新创业计划项目（包含省级、国家级）结项的均每项按18个学时计算（如有多位指导教师指导同一个项目，总量为18学时，具体分配各项目组成员内部分配）。校级大学生创新创业计划项目（包含省级、国家级）结项的，须有结项证书或证明。

7、工作坊课程

工作坊课程大课上课次数依照正常课时计算：周课时*人数系数（1至1.5）*周数；小课指导课时数：周课时（2节）*0.8*周数（认知实习周除外），由系主任提交相关支撑材料。

三、其它

1.各教学单位务必要高度重视这项工作，及时组织专、兼职教师认真填写各类统计表，确保统计的准确性，避免出现差错。

2.请将各类统计表于2019年6月15日汇总至系主任处，由系主任统一将“教师教学基本情况统计表”电子版发到cmjxb2019@163.com；

3.“教师教学基本情况统计表”（表格中周课时、周数、人数请不要空缺）请从附件处下载。

传媒学院教学办公室

2019年6月12日

（编审：王红 签审：杨春风）