第一章 总则

第一条系（室）是按专业或课程性质设置的教学实施与研究组织，是学院教学管理体系基本组成部分，是在学院领导下组织教学和开展科技研究与开发的基层组织。

第二条为了充分发挥系（室）教师的集体作用 ，系（室）应定期召开会议， 讨论解决教学、科研等工作中的出现的问题，达到教师互相学习、共同促进和提高的目的。

第三条为了保证完成教学和科研任务，提高教学质量，规范系（室）会议的管理，特制订本制度。

第二章 系（室）例会任务

第四条专业建设研究

1.结合行业企业对应用型人才的需求，讨论专业建设的意见和建议，明确专业建设的方向和工作着力点。

2.讨论人才培养途径和方式，对人才培养目标进行论证。

3.讨论专业教学计划和实施。

4.讨论如何凝练专业特色、如何打造专业品牌。

第五条 课程建设研讨

1.讨论本专业的理论与实践课程教学大纲。

2.讨论课程建设计划，讨论符合本专业特点的教学模式和教学方法，积极申报精品课程、教学范式改革课程项目。

3.讨论挑选或编写与人才培养目标相适应的教材以及教学参考资料。

第六条教学组织与实施研讨

1.按照学院有关规定，对备课、课堂讲授、实习实训课、辅导答疑、批改作业、考试与考查等主要教学环节进行研究，提出具体要求，并组织实施。

2.按照学院有关规定，讨论教师指导学生毕业设计（ 论文） 和毕业实习实训任务、实施计划。

3.对教学示范课、竞赛课、互听课等，从教学要求、教学重难点、教学手段、教学过程、教学效果等进行评议。

4.讨论系（室）教学工作总结，讨论课程考试、考查准备工作、实施与总结，分析教学质量。

5.审议新开课程的必要性和基本条件，审议新开课和开新课教师的讲稿，听评新开课和新开课教师的试讲。

6.观摩与研究多媒体课件制作，讨论试题改进意见、实验实训室建设计划与方案。

7.对教学内容的重难点、教学方法的改革进行研讨。

8.研究高等教育理论、教学改革，组织教学经验交流，吸取教学研究和改革新成果，积极推广运用与教学实践。

第七条科学研究与技术开发

1.讨论系（室）的科研方向和教师的科研计划。

2.讨论科研课题的论证和申报工作，发挥团队精神，积极申报集体课题和项目 。

3.结合教学的疑难点和学术界关注的问题，讨论组织学术研究和学术报告等多种形式的院内外学术交流活动的准备和实施。

4.讨论挑选与科研方向相关的图书和期刊。

4.根据专业的特点，讨论产教融合、校企合作、工学结合的努力方向和工作着力点，积极申报校市、校企合作项目，开展应用技术研究、推广，服务地方经济文化建设。

第八条师资建设研讨

1.讨论系（室）师资队伍建设规划和培养计划，尤其要重点加强“双师型双能型”教师培养。

2.讨论教师队伍梯队建设实施计划，发挥技术技能型教师传帮带作用，做好青年教师的培养工作。

3.按照学院教师考核制度的要求，考核教师的教学、科研工作量，检查教师业务进修情况、工作量完成情况。

第九条理论学习

1.认真学习上级和学院有关文件和决议精神，学习高等教育新思想、新理念，增强转型发展的自信和自觉。

2.严格“三会一课”制度，加强支部理论学习。

第三章 例会组织

第十条系（室）会议原则上每两个周举行一次（每学期不得少于6次）。会议由系（室）主任主持。

第十一条系（室）主任、副主任会前应听取学院有关领导的意见和建议，商定会议主题，提前通知本系（室）教师做好准备，切实会议的针对性和实效性。

第十二条严格考勤制度，无故不参会者，按旷工处理。

第十二条做好会议记录，期末考试前一周缴教学秘书存档。

第四章 附则

第十三条本制度由传媒学院负责解释。

第十四条本制度自公布之日起执行。

（编审：王红 签审：杨春风）